HYMN BIEDRONECZEK

Na skrzydełkach są kropeczki hop sa sa, hop sa sa

Do przedszkola już chodzimy hop sa sa, hop sa sa

Wszyscy zgodnie się bawimy hopsa sa, hop sa sa

    Uwielbiamy dni słoneczne hop sa sa, hop sa sa

    I jesteśmy bardzo grzeczne hop sa sa, hop sa sa

    Skakać, śmiać się my lubimy hop sa sa, hop sa sa

    Mało kropel nie zgubimy hop sa sa, hop sa sa.

( piosenkę śpiewamy na melodię "my jesteśmy krasnoludki")

 

WYCHOWAWCA : mgr Anna Skoczylas

NAUCZYCIEL: mgr Justyna Płonka

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA:

6.30 – 8.30 schodzenie się dzieci
• wspólne zabawy w sali zabaw, gry stolikowe, zabawy dowolne, tworzenie okazji do wymiany informacji, zabawy konstrukcyjne
• praca indywidualna lub wyrównawcza, kontakty rodzicami

8.30 – 9.00 integracja grupy, przygotowanie do śniadania
• zabawy integracyjne przy muzyce, zabawy ruchowe ze śpiewem, zestawy ćwiczeń porannych
• zabiegi higieniczne i czynności samoobsługowe

9.00 – 9.30 śniadanie
• wpajanie zasad dobrego wychowania, nauka zachowania się i utrzymania czystości w czasie posiłków
• zjadanie wszystkich potraw i próbowanie nowych smaków

9.30 – 10.30 sytuacje edukacyjne – zajęcia zgodne z podstawą programową
• zabawy dydaktyczne, kontakt z literaturą
• kontakt ze sztuką, plastyką muzyką
• gry i zabawy ruchowe, rytmiczne, muzyczno – ruchowe,
• zabawy, gry, zajęcia sportowe i gimnastyczne.
• praca z kartami pracy

10.30 – 11.45 swobodna aktywność dzieci
• zabawy dowolne, zabawy w kącikach zainteresowań, rysowanie,
• przebywanie na świeżym powietrzu, spacery, kontakt z przyrodą,
• gry i zabawy stolikowe,

11.45 – 12.00 przygotowanie do obiadu
• zabawy integracyjno - ruchowe przy muzyce, praca dyżurnych,
• czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne

12.00 – 12.30 obiad
• wpajanie zasad dobrego wychowania i utrzymania czystości podczas posiłków, zjadanie wszystkich potraw i próbowanie nowych smaków

12.45 – 13.00 poobiedni relaks
• słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek z płyt oraz bajek czytanych przez nauczycielkę

13.00 – 14.00 zajęcia i zabawy popołudniowe
• zabawy swobodne w sali, tworzenie sytuacji rozwijających uzdolnienia
• zabawy w ogrodzie i na urządzeniach placu zabaw
• praca indywidualna, korekcyjna i wyrównawcza,
• organizowanie zabaw grupowych i integracyjnych

14.00 – 14.30 podwieczorek

14.30 – 16.30 zabawy swobodne, rozchodzenie się dzieci
• zabawy wg zainteresowań, prace porządkowe, kontakty z rodzicami.

 

ZAJĘCIA DODATKOWE:

Język angielski :

Religia:

Logopedia: